Asamblea de profesores pide al Gobierno que reforma esté inmersa en una sola ley

Los cerca de 200 dirigentes de los maestros del país, reunidos en la sede de la Universidad Católica Raúl Silva Henríquez, por unanimidad formularon "su más enérgico rechazo" a los proyectos de Ley General de Educación (LGE), Agencia de Calidad, Superintendencia y Fortalecimiento de Educación Pública, porque, a su juicio, todas ellas expresan y mantienen "una visión mercantilista de la educación".
"Tenemos la firme convicción que es necesario realizar los cambios legales que permitan superar una ley de amarre de la dictadura. No obstante, estas reformas no pueden significar el desmembramiento del ministerio de Educación; frente a ello nuestra opinión es solo una: cambios, pero que signifiquen un fortalecimiento del rol del Estado", expresó en una declaración la asamblea. Los asambleistas llamaron al Gobierno a no aprobar durante los meses de enero y febrero ninguno de los proyectos en tramitación, con el fin que los gremios y organizaciones presenten una sola iniciativa que aglutine toda la reforma. "Toda vez que la aprobación de la LGE (y las otras leyes, cada una separada) amarra de pies y manos toda posibilidad posterior de reformas y fortalecimiento de la educación pública, única garantía de igualdad de oportunidades para nuestros niños", indicó la declaración.
El presidente del gremio, Jaime Gajardo, afirmó que en caso que estos planteamientos no sean escuchados iniciarán un proceso de movilizaciones, que culmine con un paro nacional de profesores.

DESPIDOS MASIVOS DE PROFESORES

El presidente del Colegio de Profesores, Jaime Gajardo, denunció hoy que al menos 300 docentes de establecimientos particulares subvencionados han sido despedidos en los últimos días. "Hemos constatado en sólo dos o tres días, 300 despidos. Es un mínimo catastro, que evidentemente se cuadruplicará en las próximas horas, y ya entrada la primera semana de enero, podremos saber con más detalles acerca de la cantidad de colegas que han quedado sin trabajo", expresó Gajardo. El presidente del gremio señaló esto junto a Rosa Bustamante, presidenta del sindicato de maestros de los colegios Alicante, de Maipú; y Mario Peñailillo, dirigente del gremio en los liceos y colegios José Abelardo Núñez de Huechuraba, entre otros. Peñailillo señaló que 19 docentes fueron cesados, entre estos una profesora que había presentado al colegio un certificado constatando un embarazo de cinco semanas, dijo. Precisó que la decisión de las autoridades del establecimiento se debió a que los profesores participaron en las movilizaciones organizadas por los maestros con motivo del reajuste del sector público y el proyecto de Ley General de Educación (LGE) El gremio de los maestros dijo que esta situación de despidos ocurre en los colegios Alcántara, Boston Collage y Carolina Llona de Maipú, entre otros, y que este año el cese de funciones a maestros ha venido con más crudeza. "En la cadena de colegios Alicante, que son 7 establecimientos, con alrededor de 14 mil alumnos, están siendo despedidos 37 profesores. Habitualmente al término del año despiden básicamente a profesores que están a contrata, pero este año se ha hecho un abuso mucho más grande porque han cesado profesores los cuales llevaban años trabajando y que eran emblemáticos en estos colegios. Estos maestros durante 7 años habían sido evaluados como destacados, y sólo por una mala calificación en 2008 se les despide", expresó la presidenta sindical Rosa Bustamante. El dirigente del directorio del Colegio de Profesores, Mario Aguilar, señaló que los sostenedores "al despedir a los maestros cada año les ahorra costos a los dueños porque esos empleados no alcanzan a reunir el derecho a la indemnización". "Por lo tanto es un despido que no tiene costo; es una política de contratar profesores nuevos un año, despedirlos antes del 28 de febrero, y sin derecho a indemnización, así van rotando una serie de profesores en estas cadenas de colegios, lo que significa maximizar utilidades para los dueños de esos establecimientos", expresó Aguilar. Sostuvo que la rotación constante de profesores les hace mal a los alumnos porque cada año ven a un maestro distinto en una materia en que ya estaban adaptados a cómo enseñaba el anterior. Gajardo dijo que el directorio del gremio quiere reunirse con la ministra de Educación, Mónica Jiménez, para abordar este grave problema. Por otro lado, el dirigente de colegios municipalizados de Isla de Maipo, Aurelio Silva, denunció que 6 maestros de ese sector han tenido dificultades debido a que no apoyaron al candidato a alcalde David Morales (DC) que salió elegido, sino que a uno independiente. "Dos de los seis fueron despedidos. Los otros somos coordinadores técnicos desde hace años y hemos sido amenazados que nos van a rebajar de categoría y bajarnos el sueldo. En estos momentos, la autoridad comunal está haciendo y deshaciendo en cada una de las escuelas, desarmando equipos", expresó el dirigente Aurelio Silva. Indicó que en el sector municipalizado están siendo despedidos profesionales destacados, y es una "muestra que la educación municipalizada tiene que ser erradicada porque si no queda al arbitrio del alcalde de turno".

UN PAÍS DESIGUAL

Más despidos de profesores siguen ocurriendo en en Colegio Alemán de Puente Alto cerca de 7 profesores son despedidos por el solo hecho de pertenecer a un SINDICATO. Más grave aún es la situación en el Liceo Comercial donde un representante del Colegio de Profesores de Puente Alto es despedido por participar activamente de los PAROS EN CONTRA DE LA LGE y el SECTOR PÚBLICO, además de ser acusado de incitar a los estudiantes de dichos actos.

DIRECTORIO COLEGIO DE PROFESORES DE CHILE-PUENTE ALTO.

PROFESORES Y LA EDUCACIÓN

Jaime Gajardo dijo este domingo que está de acuerdo con el proyecto de Educación Pública, en el sentido de que termina con la municipalización de la enseñanza, pero enfatizó que no comparte que este vaya a entrar en vigencia en unos años más.SANTIAGO, diciembre 6.- El presidente del Colegio de Profesores, Jaime Gajardo, afirmó este domingo que el gremio planteará que el proyecto de ley de Educación Pública, enviado por el Gobierno al Congreso el viernes, sea discutido junto al de Ley General de Educación (LGE) para que no quede ´desfasado´ con este último.Gajardo dijo que está de acuerdo con el proyecto de Educación Pública, en el sentido de que termina con la municipalización de la enseñanza, pero enfatizó que no comparte que este vaya a entrar en vigencia en unos años más, mucho después que el de la Ley General de Educación (LGE).Esto porque, dijo, es probable que el próximo martes el Senado apruebe la idea de legislar la LGE."Ese proyecto LGE ha sido criticado por el mundo civil y todos lo hemos rechazado porque ese marco regulatorio de la educación es un continuismo, es un nuevo sistema pero maquillado. Pero el peligro que nosotros vemos es que se apruebe la LGE, y se habla que este otro proyecto de Educación Pública, que ingresó ahora, va a ser aprobado en cinco años. Nosotros queremos que ambos proyectos sean aprobados a la vez", expresó Gajardo.El presidente del magisterio afirmó que junto a otros dirigentes concurrirán al Senado el martes para plantear estos aspectos.Si bien considera positivo que al crearse las corporaciones se termina la municipalización de la enseñanza, el dirigente piensa que esas instituciones deben estar conformadas por más sectores sociales, y no sólo por los alcaldes y concejales.Dijo que en ellas debe haber participación de los profesores, estudiantes y apoderados a nivel local. Añadió que tampoco comparte del proyecto que se mantenga el financiamiento a la educación pública basándose en la asistencia por alumnos, porque entre los escolares los que más registran ausentismo son los de los estratos sociales más bajos, sobre todo en épocas de invierno. Gajardo recalcó que se debe destinar un presupuesto especial para la educación pública.

AGENDA CORTA DEL COLEGIO DE PROFESORES

Reposición del Sumario:
“Manifestamos que había que reponer en el artículo 38, el Derecho a Sumario de los profesores, el debido proceso, y ellos manifestaron su voluntad junto con nosotros a realizar las gestiones en la Cámara de Diputados para que eso se vote en Sala”.

Plan de retiro voluntario:
“En relación a un artículo que posterga la jubilación de los maestros en un período de 4 años por las pérdidas económicas que han tenido las AFP y que se le dé un carácter realmente voluntario, quedamos de solucionarlo rápidamente y hacer las gestiones con los parlamentarios, porque ya hay un proyecto de acuerdo que está ingresado al parlamento sobre esa materia”.

Pago 100% de BRP a maestros diferenciales y parvularias:
“Sobre la situación del pago de la BRP y del Bono Sae, ellos hacen una definición de que esos pagos corresponden, aunque hay una interpretación desde el punto de vista jurídico en contrario, por esto le hicimos ver las contradicciones, lo importante es que el pago corresponde”
Y agregó que se resolvió que “se tienen que hacer todas las iniciativas para lograr que se cumpla con esos pagos: transparentar los recursos de los sostenedores, fiscalización y conversar con la Contraloría para que rápidamente emita un dictamen que ya está solicitado, vamos a hacer todo eso para que se pague el bono Sae y este año después de varios años se les reponga ese bono que por una interpretación de la asociación de municipios no se le está pagando, lo mismo con el pago de la BRP”

Profesores a contrata:
“Se ve una actitud dialogante de la autoridad, de transparentar las cosas, de disposición de hacer cambios, independiente de que en algunos puntos no hayamos podido concordar posiciones, como en el caso de los profesores a contrata, pero nosotros le dijimos: ustedes juegan su rol y nosotros el nuestro, nosotros no vamos a renunciar a seguir luchando porque se elimine esa figura del profesor a contrata”

Proyecto de Ley de Fortalecimiento de la Educación Pública:
“Por ultimo conocimos del Proyecto de Educación Pública, para nosotros era muy importante saber que con esto se terminaba con la municipalización, que ha sido una plaga para la educación de este país, pero sí tenemos nuestras aprensiones en cuanto este proyecto de ley que discute el ejecutivo se discute desfasado del proyecto de LGE” manifestó Gajardo, además expresaron que esperan conocer en profundidad el proyecto y de ahí evaluar su opinión.
Agregó el dirigente nacional: “hay varias aprensiones, pero queremos rediscutirlo con la autoridad, nosotros dijimos que vamos a apoyar este paso, que creemos es muy importante, pero en el debate vamos a fijar nuestros puntos de vista sobre los detalles de esta ley para que realmente sea un proyecto de Educación Publica y no más de lo mismo”.

OTRA VEZ LA LGE.

Altas expectativas genera proyecto de ley que termina con la educación municipalizada.

Se espera que durante los próximos días el gobierno ingrese al Congreso el proyecto de ley de educación que permitiría terminar con criticada municipalización de las escuelas, traspasando esta responsabilidad a corporaciones que se conformarían entre los dueños de establecimientos y administradores.
Este proyecto, que pretende mejorar las actuales condiciones de los establecimientos fiscales, los que alcanzan el 45% de la matrícula del país, pondría fín a los casi treinta años de administración municipal.
Al respecto, el ministro Secretario General de la Presidencia, José Antonio Viera Gallo, destacó que la iniciativa legal propone la creación de corporaciones que serán independientes del Ejecutivo y que en su funcionamiento permitirán mejorar la calidad de la educación pública.
“En esas corporaciones va a haber participación de padres y apoderados, de la comunidad y del municipio, pero va a dejar de ser la educación algo que quede exclusivamente en manos del alcalde”, explicó Viera Gallo.
El ministro señaló que el actual sistema de educación municipal tiene muchos defectos, que son reconocidos desde todos los sectores, entre ellos, que los alcaldes muchas veces se ven imposibilitados de hacer cosas en esta materia por falta de dinero. “Estamos en el peor de los mundos, en tierra de nadie”, dijo.
“Este proyecto no significa centralizar la educación, volver a un Ministerio de Educación que desde Santiago dirige toda la educación pública del país, por eso se van a crear corporaciones”, agregó Viera Gallo.
Por su parte, la ministra de Educación, Mónica Jiménez, destacó que la futura ley que rija la educación pública será fruto del diálogo entre todos los sectores ligados al tema en el país.
“Este va a ser un proyecto que se va a conversar largamente, va a haber mucho debate nacional y parlamentario, de eso se trata, que el proyecto sea perfeccionado en el debate. Cuando lo vayamos conversando con los alcaldes, van a surgir realidades distintas, algunos municipios podrán constituir su corporación porque son grandes, pero otros necesitarán asociarse, todo eso lo iremos conversando”, afirmó Jiménez.
En esta misma línea, el rector de la Universidad de Chile, Víctor Pérez, se mostró de acuerdo con una reforma profunda al sistema escolar que desde 1981 depende de los municipios, y comprometió el apoyo de la casa de estudios en la reflexión nacional que debe guiar este cambio.
“Estoy de acuerdo en que se preserve y se cuide la educación pública de este país, que tienen que ser de calidad y darse en ambientes de equidad, eso es fundamental para la existencia de un país más solidario, más justo, más tolerante más democrático. Esos requisitos no se están dando en la actualidad porque la educación pública, en mi opinión, por una razón o por otra está siendo estrangulada, por lo tanto, nos vamos a preocupar que existan grupos estén estudiando y den su opinión y convocar a que se produzca un debate. Esa es la labor de la Universidad de Chile, permitir que los temas país sean discutidos adecuada y fundadamente”, manifestó el rector.
Además de terminar con la municipalización, el objetivo del proyecto es fortalecer la educación en general, por lo que se crearan no sólo las corporaciones educacionales, sino también un consejo directivo que podría estar integrado por el alcalde local y apoderados

¿ Y QUÉ SUCEDERA CON LOS DOCENTES?, ¿QUIÉNES DEFINIRÁN LAS POLITICAS EDUCACIONALES?...COMO COLEGIO DE PROFESORES CREEMOS FIRMEMENTE QUE SE VIENE UNA CATASTROFE AÚN MAYOR SI LAS COSAS NO SE CONSULTAN COMO ES DEBIDO Y RESPECTO A LOS DOCENTES ESTA BUENO QUE SE INFORMEN Y NO SEAN MEROS RECEPTORES DE NOTICIAS.

ARTURO PALMA ACUÑA

PRESIDENTE PROFESORES DE PUENTE ALTO.

NUEVA MAYORIA NUEVA CONDUCCIÓN

Colegio de Profesores se manifiesta para concretar pago de la deuda histórica.

El Colegio de Profesores de Chile apoyó la resolución del Senado de no aprobar el Presupuesto de Educación hasta que no considere la instalación de una Mesa de Justicia Social Docente que avance en soluciones para el pago de la Deuda Histórica y anunció que este lunes 24 asistirán masivamente a la Cámara de Diputados.Jaime Gajardo, presidente del magisterio, manifestó que "valoramos y saludamos el hecho de que se haya cumplido un compromiso de parte de los senadores, en cuanto ellos habían dicho que iban a poner un cortapiso si no se hacia nada por formar esta mesa de dialogo".Gajardo dijo que "es necesario abrir caminos para el pago de esta deuda histórica que viene desde el año 81 y para eso el primer paso es que se forme una Mesa de Justicia Docente, donde esté el Ministerio de Educación y el Colegio de Profesores, ponerse de acuerdo en cuantificar la deuda, a cuántos colegas involucra y ponerse de acuerdo en propuesta de solución a esta deuda histórica"."El Senado y la Cámara de Diputados han sacado votos de acuerdo pero no han sido escuchados, es más, han sido invitados en las Comisiones de Educación para conversar el tema y tampoco han ido la Ministra de educación ni el Ministro de Hacienda" recordó.Además, Gajardo explicó que "el llamado que hace el Senado no es que se pague la deuda de forma inmediata, ellos dicen textualmente ‘buscar una solución al tema de la deuda histórica a través de una mesa de diálogo’, pero ese paso está exigiendo el Senado, no es un chantaje"."Lo que nosotros esperamos es que ahora de verdad se exprese una voluntad política del gobierno y se forme esta mesa de diálogo, llamamos a las autoridades recoger lo que están exigiendo los parlamentarios", enfatizó Gajardo.

EL PARO DE LOS EMPLEADOS PÚBLICOS EN FOTO

EL SINDICALISMO CHILENO ACORRALO A LA CLASE POLITICA

Después de la aprobación en el Senado de un reajuste parejo de 10%, con lo que se alcanzan los dos dígitos, cifra esperada por la Mesa del Sector Público, se depone la paralización. Un triunfo obtenido por los miles de trabajadores públicos de todo el país, fruto de la movilización, de la unidad y la solidaridad entre los gremios, lo que permitió doblegar al Gobierno. Saludamos a todos los profesores y profesoras, de Puente Alto que acataron el llamado del Directorio Nacional, el Directorio Metropolitano y el Directorio Provincial Cordillera y la Mesa del Sector Público y que participaron activamente en las movilizaciones.


El triunfo obtenido es el resultado de la movilización. Es un logro de los trabajadores, y una derrota para las políticas neoliberales que nos pretenden imponer. La movilización de miles de trabajadores en todo Chile fue la fuerza que permitió a nuestros dirigentes negociar exitosamente, obligando al Ministro de Hacienda, Andrés Velasco a retroceder respecto de su posición inicial en varias oportunidades.

Es una derrota para el NEOLIBERALISMO y su teoría del reajuste de 5%, calculado en base a la inflación proyectada y de reajuste escalonado. Se levantan voces para exigir su renuncia.

La cifra aprobada por el Senado, es un acuerdo entre el Ejecutivo y el Legislativo, no con los gremios. Demandábamos un reajuste de mayor. Sin embargo, el sólo hecho de que fuese de dos dígitos marca un piso para todas las negociaciones futuras, tanto del sector público como privado.

La unidad de la mesa que agrupa a las 15 organizaciones, la solidaridad entre los gremios, la dirección colectiva del movimiento fue también un factor importante del triunfo. Volvemos a trabajar, pero con la frente en alto, triunfadores y con más fuerzas para seguir avanzando en la recuperación de nuestros derechos.
COLEGIO DE PROFESORES DE PUENTE ALTO

URGENTE

AMPLIO RECHAZO AL 9,5% DE REAJUSTE

La Camara de Diputados rechazo casi por mayoría en 2da oportunidad en el día el reajuste para el sector público, solo 4 Diputados DC apoyaban la moción del Gobierno. Para la tarde se espèra una respuesta postiva de 2 dígitos sin olvidar que aumento se revisa urgentemente en el Senado.

UNA MOVILIZACIÓN CON MUCHO CORAJE POR AQUELLOS QUE ESTAMOS EN PARO

ACCIONES URGENTES

AVANZAR AVANZAR CON EL PARO NACIONAL.

Martes 18 de Noviembre

TODOS AL COLEGIO DE PROFESORES DE PUENTE ALTO A LAS 09:00 HORAS Y DESDE ALLÍ MOVILIZARSE A SANTIAGO A LA PLAZA BULNES A LAS 12: 00 DEL DÍA EN MANIFESTACIÓN MASIVA.

Miércoles 19 de Noviembre

MOVILIZACIÓN MASIVA A VALPARAÍSO FRENTE AL PARLAMENTO EXIGIENDO EL 14,5% DE REAJUSTE.

Inscripciones en la sede del Colegio de Profesores de Puente Alto.

PÉSIMA PROPUESTA DEL GOBIERNO

POTENCIAR EL PARO CON MAYOR UNIDAD.
El Ejecutivo propuso un reajuste del 9% a los sueldos bajos, lo que no satisfizo las exigencias de los 15 representantes de los empleados fiscales.

Como "inútil" calificaron los 15 gremios fiscales que esta tarde sostuvieron una nueva reunión con el ministro de Hacienda, Andrés Velasco, quien les ofreció un reajuste del 9 por ciento para los sueldos más bajos, lo que fue rotundamente rechazado por la Asociación Nacional de Empleados Fiscales (ANEF).Ante la nueva propuesta diferenciada según niveles de sueldo de los funcionarios, los representantes de los funcionarios públicos llamaron a potenciar la paralización indefinida, que comenzó este lunes y que habría contado con casi un 100% de adhesión, y y que desde mañana se plieguen más personas a las movilizaciones.Para el presidente de la Central Unitaria de Trabajadores (CUT), Arturo Martínez, el aceptar la nueva proposición del Gobierno significaría asumir la pérdida de poder adquisitivo por la inflación acumulada (9,9%), la que sólo podría ser solventada con la exigencia que hacen: 14,5%.Durante el día, los dardos apuntaron directamente contra los ministros de Hacienda, Andrés Velasco, del Trabajo, Osvaldo Andrade, quien se encuentra fuera del país.Respecto del primero, el presidente de la Confusam, Esteban Maturana, recalcó que tal como Velasco les había pedido que no negociaran a través de los medios, "nosotros le pedimos lo mismo, porque hasta ahora las supuestas propuestas sólo las ha comentado por televisión y no se ha contactado con nosotros".En cuanto al ministro del Trabajo, el presidente de la ANEF criticó que en medio de las negociaciones haya decidido viajar a Suiza lo que, a su juicio, "demuestra el interés que tiene por los funcionarios públicos".El viernes, ante el anuncio de una paralización indefinida, el Gobierno aseguró que este lunes realizaría una contrapropuesta a la hecha ese día, aunque catalogó como la exigencia de los funcionarios públicos de un 14,5 por ciento de reajuste como desalineada.

OTRA VEZ EXITOSA MOVILIZACIÓN

Éxito total fue hoy la nueva movilización de los 15 gremios agrupados en la Anef y la Central Unitaria de Trabajadores, de no haber acuerdo este Lunes 17 de Noviembre con el Gobierno proyecto de Ley se iría sin la firma de los Trabajadores y por tanto nos tendríamos que movilizar a Valparaíso en el Parlamento.

PARO DEL SECTOR PÚBLICO

Los profesores y profesoras de la Provincia Cordillera los estamos CONVOCANDO A UN PARO NACIONAL DEL SECTOR, LOS DÍAS 17 Y 18 DE NOVIEMBRE,Esta movilización será evaluada día a día, pudiendo ser incluso prorrogable. Es necesario que los docentes del sector público sean capaces de movilizarse sin temor alguno. Cualquier otra información llama al Colegio de Profesores de Puente Alto 8501003.

URGENTE

No se llegó a acuerdo entre el Gobierno y representantes de los 15 gremios. La mesa negociadora se rompe, El ejecutivo sólo ofreció un 6,5 %, cifra alejada del 14,5 % que exigen los trabajadores del Sector Público, ante lo cual se convoca a un nuevo paro el día lunes 17.