
Es una página para la orientación tanto de profesores y la comunidad en general, en donde incluiré información jurídica que será de gran valor para quiénes decidan ser parte de aprendes. Con el fin de ingresar de mejor manera www.profesoraprendes.tk
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miércoles, 6 de agosto de 2008
CONTRA LA LGE

PROPUESTA DEL COLEGIO DE PROFESORES

Gajardo destacó ciertos puntos relevantes de la posición del Colegio de Profesores y que tienen que ver con la Defensa de la Educación Pública y el caracter del Estado como Garante de este derecho, no sólo como subsidiario.
"El Estado creará, financiará y administrará un sistema de educación pública, gratuita, de calidad, laica, pluralista e integradora que garantice a todas las personas el acceso igualitario a éste, de conformidad a lo establecido en la ley" establece en el artículo 1 de dicho proyecto.
Asimismo, que destaca "los padres y apoderados tienen el derecho a exigir una educación de calidad. Corresponde al Estado otorgar especial protección al ejercicio de este derecho".
Por otro lado, en el articulo 7º establece que " la ley establecerá una carrera profesional docente, entendiéndose por tal, el sistema de ingreso, ejercicio, estabilidad, desarrollo, ascenso y retiro de las personas que ejercen la profesión docente. La evaluación de los profesionales de la educación se insertará en el marco de ésta carrera profesional"
El magisterio se basó en la Propuesta de Educación Pública y el Decálogo de la Educación aprobados en la Asamblea Nacional Extraordinaria para realizar este Proyecto de Ley, demostrando que los maestros tienen propuestas concretas frente a una Ley General de la Educación que no los representa y que siguen rechazando.
viernes, 18 de julio de 2008
María Música hoy te conocí

Hoy viernes 18 de Julio caminaba por Avenida Bulnes desde el Edificio del Nacional del Colegio de Profesores, hasta el Edificio del Regional Metropolitano eran cerca de las 18 horas, agotado de una reunión de modificación de Estatutos, por esas cosas de la vida entre sabiendo que no iba a encontrar a nadie en especial, pero curiosidad mía fue cuando al entrar al edificio me encontre tirada en un sillón y diría yo un tanto abatida a MARIA MUSICA "la niña del jarron", digo que estaba abatida porque la salude en un principio y le dije UN GUSTO CONOCERTE dandole un beso y posteriormente le manifeste que como se encontraba y me dijo: "complicada parece que me mandaron a la justicia civil" ó algo así, en fin lo que si tengo claro que en ese instante se me cruzo por la mente solo decirle: TRANQUILA MUCHOS ESTAMOS CONTIGO, aunque no sé si fuí sincero con ella, ya que no tengo claro SI MUCHOS ESTAN CON ELLA, pero sentí que conversaba con mi hija y en ese momento me di cuenta que María Música es una niña y hoy quieren tirarle toda la infamía de un aparataje de gobierno ¿y que PRETENDEN con ello?, si lo hiciesen con mis hijos les diría saben luchemos tenemos la razón, María Música ahora entiendo porque quisiste tocar esa nota tan alta.
jueves, 17 de julio de 2008
¿Què es Calidad de la Educaciòn y Què es Violencia?

Cuando a una joven no se le puede escuchar, no se le considera, no se le mira a los ojos, se ordenan papeles en una mesa y se da media vuelta “ESO TAMBIÈN ES VIOLENCIA”, la violencia nace sobre todo de aquel que se dice ser un LIDER y no cumple con esa labor.
Y la Mùsica...

Ricardo Candia Cares
El día en que Música mojó el caro vestido de la Ministra, revolvió el gallinero más allá de lo que nadie sospechó. La falta de respeto de la aguerrida estudiante del Darío Salas le va a costar la severa reprimenda de la autoridad y ser crucificada por la ofensiva comunicacional que salió al rescate de la humedecida Ministra. Sus despojos serán expuestos durante semanas en las empalizadas que rodean el Palacio. Funcionarios de la ANI, con seudónimos y lentes oscuros, pondrán en funcionamiento un plan de batalla y destinarán unos cuantos operativos para llegar a conocer en detalle la vida y obra de Música y de toda su familia. Los ministros, impacientes, esperarán ese informe antes de lanzarse a la yugular de la irreverente familia.
Mientras tanto las autoridades seguirán tratando de convencer a la gente que el problema de la educación es la mala educación de Música y todas las demás artes que de tanto en tanto, se lanzan a la calle a protestar por una ley que no consideran legítima. Con certera razón, los administradores del sistema deben detener a toda costa el mal ejemplo de enfrentarse con las armas que podrían resfriar a las autoridades poco dadas a cambios de temperatura y humedad tan sorpresivas. Resulta un mal augurio que, en adelante, toda autoridad sea recibida no con uno si no con miles de jarrazos de agua y sus variantes mojadoras: bombas de agua, manguerazos, inofensivas molotov llenas de agua de la llave, pistolas de agua y, por cierto, jarrazos.
Lo de Música, en el sentido de lanzar objetos o armas como medio de acción política, no es nuevo. Ha habido lanzamientos notables. Recuérdese a Fresia lanzando su hijo a los pies de un rendido Caupolicán, o más cerca nuestro, la derecha lanzando sus Hawker Hunter contra La Moneda. ¿Qué tanto puede hacer un jarrazo comparado con lanzamientos tan trascendentes? ¿Qué será más irritable en términos de lanzamientos? ¿Agua limpia o los atropellos irrespetuosos y agresivos del Ministro Vidal?
¿Qué tanto será un jarrazo de agua, como demostración de una falta de respeto del todo censurable, desde el punto de vista de la familia de Alex Lemún y de Matías Catrileo, mapuches asesinados por Carabineros? ¿Será censurable un poco de agua lanzado a la cara de la Ministra para los padres, amigos y compañeros de los estudiantes Claudia López y Daniel Menco, asesinados por agentes de este estado democrático? ¿Quienes los asesinaron fueron expulsados de las filas y expuestos públicamente como un ejemplo reprobable de agentes del estado? ¿Se reunió de urgencia el gabinete para denunciar esta falta de respeto de la policía?
Lo de la ministra y su vestido mojado, lo arregla la tintorería o la tarjeta de crédito. La falta de respeto de las autoridades que han tenido como consecuencias asesinatos viles, represión y tratos degradantes, no lo resuelve nadie. Por ahora.
¿Qué tan terrible será un poco de agua maleducada, lanzada por una niña maleducada, seguramente formada en un hogar maleducado? No es la idea andar por la vida lanzado agua u otros objetos como una manera de relacionarse. Lo mejor siempre ha sido y va a ser el diálogo, el entendimiento. Pero cuando se cierran las puertas y los oídos, no queda más que abrir la llave.
Por eso resulta muy peligroso el ejemplo de Música. Podría ser que en adelante muchos salgan de sus casas llevando los más disímiles envases con agua para lanzarla a las autoridades que no escuchan, para mojar a los que se olvidaron quienes los pusieron en donde están, para despertar aquellos que se han adormecido en los sillones del poder, para recordar a todos los que se olvidaron de la gente que en cualquier lugar les va a llegar un chapuzón agresivo y maleducado. Habría que dejar un poco de agua también para inundar las urnas y ahogar los votos cuando los mismos que hoy destazan a Música y su sonido de agua, en poco tiempo más pongan caritas de buenas personas y ofrezcan todo cuanto esté a su alcance para cuando sean electos, para olvidarse de todo en el mismo momento que conocen los resultados.
Maleducados del mundo, uníos...!!!
martes, 8 de julio de 2008
CUT amenaza con huelga nacional de dos días
SANTIAGO, julio 08.-El presidente de la Central Unitaria de Trabajadores (CUT), Arturo Martínez, tras la evaluación de la jornada de manifestaciones contra la Ley General de Educación (LGE), anunció que ya se trabaja en una paralización nacional de dos días a nivel país."Estamos trabajando en la huelga general, y la huelga general implica que vamos a trabajar fuertemente para que en este país por dos días no ocurra nada, que la gente deje de trabajar", manifestó el dirigente."Ténganlo claro, nos vamos a jugar en esto: o nos respetan y discuten con la gente que tienen que discutir, o este país va a entrar en un clima de confrontación social que no le va a hacer bien a nadie", amenazó Martínez.
lunes, 7 de julio de 2008
Paro Civico Social no asistas a la Escuela que los apoderados no manden a sus hijos a clases.
En necesario que la LGE sea conversada con todos y no con un grupo pequeño que no sabe de educación.
miércoles, 2 de julio de 2008
PARO CIVICO Y SOCIAL
PARO CIVICO y SOCIAL
Puntos de Concentración
1. San Diego con Avenida Matta
2. Estación Central
3. Estación Mapocho
4. Plaza Italia
Marcha hacia lugar central de concentración
12:00 horas: bandejon Los Héroes
I N S T R U C T I V O
PREPARACIÓN PARO NACIONAL
Capacitación: Preparar a monitores profesores, apoderados, estudiantes y dirigentes sociales en los alcances de la LGE, para que enfrenten los Diálogos Ciudadanos, (Decálogo de la Educación Pública, Propuesta de Educación Pública del Colegio de Profesores, CD del Departamento de Educación y Perfeccionamiento).
Recolección de firmas: acelerar el trabajo con mesas en las plazas, poner paneles informativos.
Campaña de cartas a los Parlamentarios: Adjuntamos nóminas de Diputados y Senadores.
Jueves 03:
1. Reunir al sector público
2. Apoyo a la consulta nacional de los estudiantes por comuna.
http://votar@consultaeducacion.cl
Viernes 04:
1. Asambleas ANDE AMPLIADA, con padres, estudiantes, profesores, organizaciones sociales. Actos en gimnasios, teatros, etc. aneducacion@gmail.com
2. Desarrollo y fortalecimiento del trabajo gremial (colegiaturas nuevas.).
Sábado 05:
Primer recuento de recolección de firmas. Conferencias de prensa. Procurar apoyo a los medios de comunicación, etc.
Domingo 06:
Instalar mesas en plazas, ferias, salida de misas, cementerios, donde haya condiciones, poner paneles informativos.
Lunes 07:
1. Preparación del Paro Nacional, visitas a Escuelas y Liceos, para asegurar su participación, preparar lienzos por establecimientos.
1. No se ingresa a las Escuelas ni Liceos
2. Lienzos por la Educación Pública, identificando a la escuela o liceo.
3. Pancartas y volantes.
11:00 horas: Marchas comunales hacia cabeceras de provincias, y/o región
12:00 horas: Concentración al mediodía, con actividades culturales.
16:00 a 18:00 horas: Informe evaluativo con los resultados del Paro y convocatoria lograda de cada comuna.
martes, 1 de julio de 2008
PARO SOCIAL
MARCHA PARA SOLICITAR LA RENUNCIA DE LA MINISTRA
lunes, 30 de junio de 2008
MOVILIZACIÓN EL 1ero DE JULIO
La constitución debe garantizar y proteger el Derecho a la Educación, entendido éste como un bien social público, laico, de alto nivel tecnológico, con contenidos teóricos e infraestructura de calidad. Derecho sin ningún tipo de discriminación ni
restricción. Democrático en la práctica formativa, de decisión y de participación de las comunidades escolares y de base de la sociedad. Para hacer efectivo este objetivo, el Estado debe proveer un sistema de su propiedad.
2. Aseguramiento del Derecho a la Educación en todos sus niveles Toda la educación parvularia, básica y media financiada con recursos estatales, deberá asegurar la matricula escolar de su comuna, provincia, región, sin selección de ningún tipo y sólo por orden de matrícula.
3. Nuestra propuesta de administración de la Educación Pública
La administración del sistema escolar debe ser Regional, propendiendo a la integración de la realidad local de cada comunidad y fomentando los proyectos de desarrollo de cada zona. Debe asegurar la participación de las comunidades
escolares y de base de la sociedad en sus definiciones, creándose para ello Consejos de Educación de carácter resolutivo.
4. El rol del Ministerio de Educación El Ministerio debe actuar como una instancia directiva, normativa, reguladora,
supervisora y fiscalizadora del sistema educativo. También, debe cumplir un papel técnico, de apoyo pedagógico y coordinador de las políticas educacionales a nivel nacional.
5. Función de la Superintendencia
La creación de una Superintendencia de Educación debe entenderse como un aparato fiscalizador de la Educación en todos sus niveles que velará por la correcta implementación de las reglamentaciones y el uso de los recursos.
6. Educación Pública gratuita y financiada por el Estado
La Educación en el sistema Público debe ser Gratuita, debiendo el Estado financiar de manera preferente y descentralizada el Sistema de su propiedad, estableciendo presupuestos regionales de educación que permitan el financiamiento suficiente de sus establecimientos.
7. Sistema Nacional de Formación Docente
El Estado debe asegurar un sistema nacional de formación docente de calidad, así como un sistema de perfeccionamiento continuo en servicio. Debe, asimismo, proveer la construcción de la carrera profesional para el ejercicio de la docencia en
esta nueva época. Ésta solamente puede ser impartida por las personas que posean título de profesor o educador, concedido por Escuelas Normales y Universidades acreditadas por el Estado.
8. Condiciones mínimas para la Enseñanza
Una reorganización del trabajo docente, asegurando dentro del contrato de trabajo docente tiempos no lectivos suficientes para la planificación, evaluación, investigación, perfeccionamiento continuo en servicio, y trabajo colaborativo en equipo.
9. Por un tiempo de calidad en Educación
El Estado debe garantizar una Jornada Escolar Completa, que cumpla al menos con los Proyectos Educativos, Revisión de los contenidos fundamentales e incorporar aquellos que den cuenta de las características y necesidades socioculturales de la población escolar.
10. Infraestructura acorde a las necesidades de la Educación Pública Se debería reactualizar una Organización Estatal de Construcciones de Establecimientos Educacionales a objeto de asegurar la calidad de las dependencias e instalaciones que se requieren para apoyar el proceso de calidad de educación a que se aspira. Se deben establecer nuevas regulaciones legales del Espacio Físico, que den cuenta de un número no mayor de 30 alumnos por sala, y todas las instalaciones, necesidades de las escuelas y liceos públicos del país.






