26 DE OCTUBRE A LAS 18 HORAS FRENTE AL DIRECTORIO NACIONAL

ANTE AIRES DE FRAUDE ELECTORAL ES NECESARIO Y URGENTE.

¡ A CELEBRAR EL TRIUNFO DE JAIME GAJARDO ORELLANA NUEVO PRESIDENTE DEL COLEGIO DE PROFESORES A DETENER ALGÚN INTENTO DE DESCONOCER UNA VICTORIA ELECTORAL!
A casi quince (15) días de haberse efectuado las elecciones del Colegio de Profesores de Chile, cuando es reconocido inobjetablemente el triunfo de la Lista A, Nueva conducción, Nueva Mayoría, siendo electo Presidente Jaime Gajardo Orellana; frente a la maniobra de intento por todos los medios de desconocer dichos resultados, declaramos:

1.- Resulta inaceptable que este CEN, que ha sido capaz de imponer un Reglamento de Elecciones que objetó la participación de candidatos que actualmente son dirigentes y que impidió que decenas de profesores pudieran votar, no cumplan con sus propias reglas: el propio reglamento, que está publicado en la página web del Colegio de Profesores, que señala que los escrutinios de la votación no se pueden realizar más allá de un plazo de cuarenta y ocho horas de haberse realizado dicho proceso.

2.- Sin embargo, de acuerdo a la información de aquellas que nos representan en el CEN, hasta ayer 24 de Octubre, este organismo seguía contando votos que aparecen a última hora de comunas que nadie sabe siquiera donde se encuentran.

3.- A esto, se debe sumar la actitud inédita en toda la historia del Colegio de Profesores, del derrotado en las urnas, negándose a reconocer su fracaso, sino que al hacer comentarios de baja monta, indignas del cargo que dicen ostentar y que dan vergüenza ajena.

4.- Este actuar, propio de las dictaduras y los carteles de la droga, denota que hay grupos interesados que no tendrían inconveniente en destruir la organización. Eso como profesores conscientes NO LO PERMITIREMOS.

5.- Como se puede apreciar, hay un cúmulo de hechos que no estamos dispuestos a tolerar más. ¡El triunfo es nuestro y de nadie más!, porque así lo dispusieron los profesores de base y quién quiera desconocerlos, que se atenga a las consecuencias.

6.- Repudiamos a todos aquellos que están detrás de maniobras de inteligencia política y llamamos a todos los profesores y profesoras de base, que creen en la democracia y que no se prestarán para ser cómplices de situaciones raras a denunciar y repudiar lo que se pudiese pretender fraguar a nuestras espaldas.
¡Exigimos transparencia y que se respete la voluntad de todos los profesores del país!.
MOVIMIENTO DE RECUPERACIÓN GREMIAL DEL MAGISTERIO
www.movimientoderecuperaciongremial.blogspot.com
Octubre de 2007

INSTRUCTIVO

INSTRUCTIVO FINIQUITOS DE BONIFICACION POR RETIRO VOLUNTARIO

Puente Alto, 23 de Octubre de 2007

Sólo afecta a quienes a esta fecha hayan cumplido los sesenta años o más si son mujeres o sesenta y cinco años o más de edad si son hombres.
Que hayan formalizado su renuncia voluntaria ante el sostenedor respectivo, presentando la carta y el certificado de nacimiento.
Las sumas en dinero son las siguientes:
Hasta 33 horas de contrato $11.135.000.-
Entre 34 y 39 horas $12.772.000.-
Entre 40 y 44 horas $14.410.000.-

4. Se deja de trabajar, sólo cuando el empleador pague la totalidad de la bonificación. Nunca cuando empiece a pagar la bonificación.-
5. Agregar una cláusula de reserva, para las obligaciones impagas, como lo son la BRP, Ley 3551, Bono SAE. Para esto se agrega:

Cláusula de Reserva: Me reservo el derecho de cobrar en su oportunidad las deudas de: ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- (Escribir lo que corresponda, firmado conjuntamente con el empleador o su representante)


· En ningún caso procede finiquitar a quienes no hayan cumplido la edad de jubilar.
· Tampoco corresponde usar en esta fecha los finiquitos contemplados por el Art.73 del Estatuto Docente (11 meses como tope)
· Se recomienda no firmar sin la aprobación del dirigente gremial.

Período 2007/2010

JAIME GAJARDO PRESIDENTE NACIONAL DEL MAGISTERIO

Con mucha esperanza en toda la Provincia Cordillera se recibió el triunfo de la Lista A Nueva Mayoría...Nueva Conducción, pero por sobre todo se visualizan nuevos aires en las escuelas que hemos podido visitar luego de las elecciones. Muchos profesores y profesoras creen que Jaime Gajardo dará otra manera de llevar al Gremio en el país. Desde acá le pedimos que busque por sobre todo la UNIDAD de los PROFESORES y el RESPETO A NUESTRA PROFESIÓN.

EXTRA EXTRA EXTRA

JAIME GAJARDO Presidente Nacional del Colegio de Profesores Jorge Pavez admite su derrota. Con el 70% de los votos escrutados, la lista que lidera este dirigente concentra 7.745 de los 27.561 sufragios válidos que se han emitido en la elección.

En la Región Metropolitana el Presidente vuelve a ser JORGE ABEDRAPO quién arrasó en las elecciones con una mayoría inalcanzable.

En la Provincia Cordillera se vuelve a repetir el triunfo de la Lista A dónde ARTURO PALMA actual Presidente seguirá gobernando hasta el año 2010 con una mayoría de 5 profesores más también pertenecientes a la Lista A.

Agradecemos a todos quiénes confian en nosotros y agradecemos a todos aquellos que desean un colegio de profesores UNIDO...acá nadie sobra.

Jaime Gajardo se atribuye triunfo en elección por encabezar el Colegio de Profesores

Sábado 13 de Octubre de 2007 19:36 El Mercurio OnlineSANTIAGO.- Con el 70 por ciento de los votos escrutados, el representante del Partido Comunista (PC) en las elecciones por presidir el Colegio de Profesores, Jaime Gajardo, se atribuyó el triunfo en los comicios y convocó a una celebración. Todo pese a que el resultado final recién se conocerá el martes próximo.El preliminar, indica que Gajardo obtiene 5.843 votos (el 21,20%); el ex presidente del gremio, Jorge Pavez, le sigue con 2.761 (10,01%), y la representante de la Alianza, Verónica Monsalve se adjudica 2.332 sufragios (8,46%).Gajardo encabeza la lista comunista "Nueva mayoría, nueva conducción", y aceptó la "responsabilizar" de dirigir el Colegio de Profesores el próximo periodo, que de confirmarse su triunfo se iniciaría el 11 de noviembre.El ex presidente del gremio y ex figura del PC, Jorge Pavez, asumió su derrota y se manifestó tranquilo con los resultados que obtuvo su lista "Fuerza Social y Democrática", cuyos representantes igual ocuparían algunos puestos en el Directorio Nacional de la entidad.El presidente del Comité Electoral Nacional (CEN), Alfonso Pastene, manifestó su conformidad con el desarrollo de las jornadas de votación, destacando que se llevaron a cabo "con absoluta normalidad".

EXTRA EXTRA EXTRA

NUEVO PRESIDENTE NACIONAL DEL COLEGIO DE PROFESORES DE CHILE

Gran Triunfo de la Lista A, Nueva Mayoría, Nueva Conducción en las elecciones del magisterio: Jaime Gajardo Orellana.

“Este triunfo se los dedico a todos los profesores del magisterio, incluso con aquellos que no votaron por nosotros, ya que esta nueva conducción trabajará para y con todos los profesores del país”, afirmó el flamante nuevo presidente del Colegio de Profesores, Jaime Gajardo Orellana. A pesar de la lentitud de los resultados entregados por el Comité Nacional Electoral, la lista A, Nueva Mayoría, Nueva Conducción fue la más votada por el magisterio. La Región Metropolitana no fue la excepción y el liderazgo de su actual presidente Jorge Abedrapo se revalidó una vez más con la más alta mayoría individual en la capital

NUEVA MAYORIA EN EL PAIS.

COMUNICADO DE PRENSA


Siendo las 3.00 hrs. La Coordinación Nacional Electoral de la Lista A “Nueva Mayoría, Nueva Conducción” informa que hemos sido comunicados por el Comité Electoral Nacional del Colegio de Profesores que ha colapsado el sistema computacional empleado para registrar los cómputos oficiales de las elecciones del gremio. Por lo mismo han decidido reiniciar todo el proceso por lo que el primer computo no tendría validez y recién a la 5.00 hrs. de la mañana se entregará un primer cómputo oficial.

No obstante ello esta Coordinación Nacional entrega un segundo cómputo paralelo sobre el 25% de las mesas de votación, con el siguiente resultado

Lista A Nueva Mayoría Nueva Conducción 30% 5 dirigentes

Lista B Alianza Gremial por Chile 12% 2 dirigentes

Lista D Más Democracia, Más Unidad... 27% 5 dirigentes

Lista E Refundación Ahora 5% 0 dirigentes

Lista H Fuerza Social 21% 3 dirigentes

Se continúa confirmando la tendencia en el primer lugar de nuestra Lista A, como también que la primera mayoría la obtiene Jaime Gajardo casi duplicando la votación del siguiente candidato. También se viene confirmando que la Concertación ocupa el segundo lugar en las elecciones. Lo que resulta concluyente es que Fuerza Social ha perdido el control del Colegio de Profesores, iniciándose una nueva etapa en la organización gremial.




COORDINADOR NACIOANL DE CAMPAÑA
LISTA A NUEVA MAYORÍA, NUEVA CONDUCCIÓN

NUEVA MAYORIA EN LA PROVINCIA CORDILLERA

Nuevamente profesoras y profesores de La Provincia Cordillera entregan enorme triunfo a la List A NUEVA MAYORIA NUEVA CONDUCCIÓN, a Nivel Nacional se ratifica en la Provincia los porcentajes de votación por JAIME GAJARDO, en la Región Metropolitana la Provincia Cordillera le entrega el triunfo a JORGE ABEDRAPO y en la Provincia Cordillera el Actual Presidente del Colegio de Profesores ARTURO PALMA ACUÑA es ratificado ampliamente por los profesores con más de 115 votos individuales, siguiendole RAMON SEPÚLVEDA, ELISA MORALES, CLARA AVENDAÑO e ISABEL CARRASCO.
En la Comuna de Pirque la Conducción del Colegio de Profesores queda en manos de JUAN CARLOS ARCE y en la Comuna de San José de Maipo el triunfo vuelve a CARLOS ALDAY.
Agradecemos la participación de los profesores de la Provincia y adelante para conseguir un Nuevo Colegio de Profesores.

EN EL GIMNASIO DEL LICEO 115 DE PUENTE ALTO SE VOTARA

LOS DIAS 11 y 12 DE OCTUBRE más informaciones en la sede del Colegio de Profesores Tocornal Grez 380 FONO 8501003

DOS NUEVOS SINDICATOS EN PUENTE ALTO

Felicitaciones al Sindicato del COLEGIO ALEMAN y al Sindicato del COLEGIO ALICANTE DEL SOL así se construye sociedad y conciencia.

PÉSIMAS NOTICIAS

Nos ha llegado a nuestro oído por fuentes fidedignas que la Escuela Manuel Plaza la desean cerrar definitivamente y las promesas que se les hicieron a los profesores, alumnos, padres y apoderados...que se pronuncie el Concejo Municipal.
Otra de las pésimas noticias es la que nos dice que la Escuela Ejército Libertador entra en receso por un año debido a la JEC y los niños deben irse a la Escuela Grecia con profesores incluídos...la legislación acepta esa figura, esperamos que se pronuncie la DIRECCIÓN PROVINCIAL.

LA ASIGNACION DE TITULO (BRP)

Corporación Municipal de Puente Alto actualizo datos de los profesores para el pago de asignación de título recién el día viernes 21 de Septiembre, creemos que es una manera irresponsable toda vez que los docentes se habían inscrito con antelación. Nota roja reciben los ejecutivos de la Corporación toda vez que dichos dineros son del Estado y bajan a los Municipios con cero costo. Innumerables fueron las advertencias a Antonio Llompart y Marcial Mayorga que esto iba a ocurrir, ciertamente no se nos hizo caso. Esperamos que en Octubre se solucione esta deuda con los docentes de Puente Alto así nos han prometido. !cuidado que la paciencia se agota!.

REUNION CON DIRECTORA DE RECURSOS HUMANOS DE LA CORPORACIÓN MUNICIPAL DE PUENTE ALTO

En reunión sostenida el día Viernes 28 de Septiembre entre el Presidente del Colegio de Profesores Arturo Palma Acuña y la Directora de Recursos Humanos de la Corporación Municipal Sra. Silvana Gutierréz Bravo, más la presencia de Clara Avendaño candidata a las próximas elecciones del Magisterio nos confirmo que existen 81 docentes de un total de 119 que ya han entregado su solicitud de retiro voluntario de la Corporación Municipal y que el Ministerio de Educación habría ya visado el nombre de 35 docentes que entre el mes de Octubre y Noviembre podrían recibir dichos fondos.

OTRA VEZ FINLANDIA

Por: Juan Herrera

Profesor Escuela Los Andes de Puente Alto.

Hasta hace pocos años, Finlandia era para muchos un país lejano, frio, incluso desconocido. De pronto, gracias a los resultados y la difusión del PISA 2000 (primer lugar en lectura entre los 43 países participantes; ocupó el cuarto lugar en matemática y el tercer lugar en ciencias) Nuestro país ocupó el trigésimo sexto lugar. En el año 2003, el país nórdico mejoró su posiciónen PISA obteniendo el primer lugar en las tres materias evaluadas.Frente al éxito educacional de este país, surge la siguiente pregunta ¿es posible aplicar el modelo Finlandés en nuestro país? Antes de responder la pregunta, creo que, es necesario conocer sucintamente a esta nación y si es posible compararlo con el nuestro. En primer lugar la superficie territorial de Finlandia (338.000 km2). Vivenallí, en poblaciones dispersas, poco menos de 5 millones y medio de habitantes. Nuestro país tiene aproximadamente 16,3 millones de habitantes, la superficiees de 746.767 km2 (no considero los 1.250.000 km², de la Antártica que nuestropaís reclama como soberanía). En segundo lugar, este país, protestante, (de fe Luterana) comenzó a superarel analfabetismo en 1686, ¿la ley de Iglesia? obligaba a los pastores luteranos a verificar la competencia en lectura de los niños y adultos porque nadie podía recibir la confirmación mientras no supiera leer y recitar su catecismo. Puesto que aquel que no estuviera confirmado no podía realizar ningún acto oficial. (por ejemplo casarse).

En chile la educación, en el tiempo de los virreinatos estaba a cargo del cabildo y de la Iglesia, solamente la gente que tenía mucho dinero podía enviar a sus hijos a un colegio donde les enseñaran a leer, a escribir, algo de aritmética y catecismo. En la actualidad la población Finlandesa habla dos lenguas originarias (finés,sueco o lapón) y por lo menos una lengua extranjera, generalmente el alemán,es una población letrada, con un nivel elevado de cultura personal. En el nuestro con suerte hablamos el castellano(Los profesores de los idiomas desechables señalan que la ley general de educación posee muchos vacios sobre la obligatoriedad de más de un idioma extranjero). La situación socioeconómica de Finlandia es la que quisiéramos para nuestro país. Finlandia, con un IDH de 0,947 se halla entre los países de Desarrollo Humano Alto, ocupando el décimo primer lugar, Chile ocupa el puesto 37. El Banco Mundial, ubica a Finlandia entre los países con ingreso per cápita alto (USD $ 10.726 ó más) .El de Chile es USD $5.500 Estos datos bastarían para mostrar diferencias significativas. Pero sigamos aportando elementos en esta comparación. Finlandia, junto con Noruega y Suecia, es uno de los países con menor desigualdad en el mundo (Índice Gini 0,25a 0,30). Allí, sólo un 2% de la población es considerado pobre, pero seguramentecon criterios distintos de los que usamos nosotros. En otras palabras, es un país próspero, en donde todos viven en plenitud.

En cambio nuestro país ocupa los primeros lugares pero, como uno de los países con mayor desigualdad del planeta. (Felipe Larraín, Profesor de la Pontificia Universidad Católicade Chile, dice que habría 26,7% de pobres y no un 13,6% como señalan cifras oficiales). La situación actual de la educación de un país es el reflejo de los bienesy males de la sociedad en que se desenvuelve. Por ejemplo Finlandia es unpaís que ha alcanzado un estado de equilibrio social y económico, con una población que exhibe un elevado nivel educativo y cultural, que además tiene satisfechas con holgura sus necesidades fundamentales, es capaz de ofrecer una educación de calidad que no depende sólo de su sistema educativo. En cambio nuestro país, afligido por la pobreza, la violencia, la droga y la discriminación, difícilmente podemos tener una educación igual a la Finlandesa, a menos que los logros económicos de los cuales se jacta mucho el gobierno puedan extenderse a las mayorías. Finalmente la calidad de la educación es una consecuencia de múltiples factores externos y para contradecir una tendencia demasiado vigente entre nosotros: creer que podemos hallar correctivos al interior del sistema(cambio de programas, aumento en las horas de clase, evaluación y capacitaciónde los docentes, mejoramiento de locales, etc.) y que con ellos basta. Hay que hacerlos, sin duda, pero recordando que son sólo medidas parciales. Si sólo miramos el sistema educativo no podremos cambiar sus resultados, porque para conseguirlos tenemos que mejorar como sociedad.

En el próximo artículo conoceremos el sistema educativo en Finlandia.

EXTRA EXTRA EXTRA EXTRA

Exitoso sistema escolar:
En Finlandia hay que ser màster para enseñar.
Los finlandeses tienen claro qué los hace ser el mejor sistema educativo del mundo. Más que una fórmula del éxito, existe una "cultura de la educación".La alta valoración social hacia el profesorado ha sido clave en el éxito que los ha llevado a los primeros puestos internacionales, como el que obtuvieron en las pruebas de lectura y ciencia en el último ranking PISA.Así lo reconoce la ex ministra de Educación (2003-2005) Tuula Haatainen, quien compartió en Chile su experiencia durante el seminario "Aspectos estructurales del sistema educativo chileno", organizado por el Ministerio de Educación."El entrenamiento de los profesores es muy importante. Cambiamos nuestra legislación en los años '80 para que todos los profesores en educación básica tuviesen el grado de máster y nosotros nos concentramos en perfeccionarlos en su trabajo".

-¿Qué otras condiciones son necesarias para un buen sistema de enseñanza?"
Respetamos nuestro sistema porque es libre de costo, entrega educación de calidad para todos los niños y no hay selección en el acceso a la educación básica. También es importante una malla curricular para todos los colegios, que exige un mínimo de horas para cada ramo. Pero son los municipios los responsables de organizar la enseñanza. Ellos tienen autonomía para decidir cómo se enseña o qué libros y materiales pueden usar".

-¿Se evalúa a los profesores?
"No seguimos a cada profesor, eso lo tienen que hacer los directores. Pero si hay alguno que no se está desempeñando bien, se discute en la escuela y puede que se tenga que ir".

-Los profesores son muy buenos en Finlandia."La profesión del profesor es bien mirada entre los jóvenes, y viene de una larga tradición. Es parte de la mentalidad de los finlandeses hacia la educación, porque la valoran. Entonces valoran altamente a los profesores".

-¿Qué hacen para que sean tan buenos?"La profesión es muy popular, así que quedan los más calificados. Además, hay una combinación fuerte entre teoría y práctica. Tenemos escuelas especiales donde estudiantes enseñan a niños y son supervisados".

PEDAGOGIAS UNA DE LAS PROFESIONES PEOR PAGADAS

Si bien el mercado laboral actúa de manera muy generosa con determinadas carreras profesionales, es preciso decir que hay otras con las que no es para nada amable. Es así como hoy podemos ver que existen ciertas profesiones que son incluso peor pagadas que una de carácter técnico, única y exclusivamente debido a la sobreoferta de determinadas actividades.
“Los sicólogos y los periodistas tienen un difícil comienzo en su carrera laboral, ya que hay muchos”, comentó Fuenzalida, destacando que en promedio pueden alcanzar los 500 mil pesos en un buen trabajo para un recién egresado.
En esta cara de la moneda también se encuentran los profesores, que dependiendo de los años de servicio bordean los 400 mil pesos mensuales y los diseñadores que al ser también una carrera ampliamente preferida por los jóvenes ofrece bajos sueldos al momento de trabajar, cifra que no se condice con el alto costo que representa estudiarla.
De este modo es posible encontrar técnicos que perciben mensualmente cifras cercanas a los 300 mil o 400 mil pesos, sumas en muchas ocasiones mayores a las que ostenta un profesional universitario, que puede trabajar por 250 mil pesos mensuales. “Dependiendo de las funciones, cargo y área, un empleado de menor rango en una empresa puede ganar 400 mil pesos”, agregó Núñez.
Sin lugar a dudas este fenómeno tiene relación con la cantidad de profesionales que existan en determinada área. Así se estima que las carreras que poseen un mayor número de egresados son las pedagogías, ingeniería comercial, contabilidad y educación parvularia, además de las más populares entre los jóvenes como publicidad, periodismo o psicología.
Por otro lado las que poseen una menor cantidad de profesionales egresados son medicina, derecho e ingeniería civil industrial, entre otras. Actividades que por lo mismo son mejor remuneradas en el universo laboral.